司法改革進度追蹤平台

決議序號:4-6-2

自行追蹤

主辦機關:教育部

自行追蹤

機關內單位/任務編組: 學務特教司(本部各司(資科司免列)、國教署配合)

協辦機關: 法務部、原民會

決議內容

六、中央與地方教育主管單位將修復式正義列為重要教育政策：建議中央主管機關教育部定期委託或補助合適之學術單位進行實證研究資料以及計畫評估，因應我國國情與文化，推動適合臺灣的校園修復式正義應用：
（二）中央及地方教育主管單位，成立專家委員會負責擬定推動計畫與執行目標，將修復式正義納入年度施政計畫，編列預算，每年執行與檢討，並製作年度工作成果報告。

問題與背景

司改會第1分組本諸人本精神及善意溝通原則，落實尊重多元文化之精神，協助當事人療癒創傷、恢復平衡、復原破裂的關係，以建設和諧社會、降低犯罪為目的，在尋求真相、尊重、撫慰、負責與復原中實現正義。

評估與對策

一、本項業納入本部「加強學校法治教育計畫」，透過經費補助各級學校辦理法治教育課程及宣導，並提供民眾法律諮詢服務，將修復式正義納入補助計畫執行，以提升師生及家長正確之法治觀念，建立優質公民法治素養。
二、本部108年度1月及9月與司法院、司法院少年及家事廳與法務部等開會研商法治教育推動工作，並與司法院等相關部會合作辦理公民法律教育推動小組，將修復式正義相關概念納入「加強學校法治教育計畫」中。

預估期程

短期：一年內。

相關資料

「總統府司法改革國是會議」第一分組第四次增開會議紀錄 https://drive.google.com/file/d/0B-aNwlMZHAkDcm56M3FNczYxVUE/view

進度回報

108-05-14本部依據「教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則」編列相關預算，108年度補助19所大專校院法律系所師生辦理中小學及社區法治教育計畫，並鼓勵學生辦理前開計畫時，將修復式正義相關教育工作納入宣導活動主題中。108年度預計辦理9場次宣導活動，約760人次參與。

已完成

107.09.01-108.12.31教育部委由國立臺北大學辦理3場次防制校園霸凌事件調查人員知能研習、17場次防制校園霸凌初進階工作坊、4場次防制校園霸凌理論與實務研討會暨世界咖啡館論壇、40場次橄欖枝行動方案辦理校園宣導、6場次橄欖枝中心家長座談會及1場次防制校園霸凌校長研習會，導入修復式正義概念，減少霸凌問題，作為防制霸凌之促進策略。

已完成

108-05-14本部依據「教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則」編列相關預算，108年度補助19所大專校院法律系所師生辦理中小學及社區法治教育計畫，並鼓勵學生辦理前開計畫時，將修復式正義相關教育工作納入宣導活動主題中。108年度預計辦理9場次宣導活動，約760人次參與。

已完成

決議序號:4-6-2

自行追蹤

主辦機關:教育部

自行追蹤

查詢進度

機關內單位/任務編組: 無

協辦機關: 法務部、原民會

本諸人本精神及善意溝通原則，落實尊重多元文化之精神，協助當事人療癒創傷、恢復平衡、復原破裂的關係，以建設和諧社會、降低犯罪為目的，在尋求真相、尊重、撫慰、負責與復原中實現正義，建議為如下改革及作為

決議內容

六、中央與地方教育主管單位將修復式正義列為重要教育政策：建議中央主管機關教育部定期委託或補助合適之學術單位進行實證研究資料以及計畫評估，因應我國國情與文化，推動適合臺灣的校園修復式正義應用：（二）中央及地方教育主管單位，成立專家委員會負責擬定推動計畫與執行目標，將修復式正義納入年度施政計畫，編列預算，每年執行與檢討，並製作年度工作成果報告。

問題與背景

司改會第1分組本諸人本精神及善意溝通原則，落實尊重多元文化之精神，協助當事人療癒創傷、恢復平衡、復原破裂的關係，以建設和諧社會、降低犯罪為目的，在尋求真相、尊重、撫慰、負責與復原中實現正義。

評估與對策

一、本項業納入本部「加強學校法治教育計畫」，透過經費補助各級學校辦理法治教育課程及宣導，並提供民眾法律諮詢服務，將修復式正義納入補助計畫執行，以提升師生及家長正確之法治觀念，建立優質公民法治素養。
二、本部自107年度起已多次與司法院、司法院少年及家事廳與法務部等開會研商法治教育推動工作，並與司法院等相關部會合作辦理公民法律教育推動小組，將修復式正義概念納入小組推動計畫中。

預估期程

短期：一年內。

相關資料

「總統府司法改革國是會議」第一分組第四次增開會議紀錄 https://drive.google.com/file/d/0B-aNwlMZHAkDcm56M3FNczYxVUE/view

進度回報

107.1.12-108.06.30 教育部委由國立臺北大學辦理7場次防制校園霸凌調查人員知能研習、10場次防制校園霸凌處遇作為工作坊、7場次防制校園霸凌理論與實務研討會、48場次橄欖枝行動方案辦理校園宣導、11場次橄欖枝中心家長座談會及1場次全國防制校園霸凌校長高峰會，導入修復式正義概念，減少霸凌問題，作為防制霸凌之促進策略。

已完成

108.5.14本部依據「教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則」編列相關預算，108年度補助19所大專校院法律系所師生辦理中小學及社區法治教育計畫，並鼓勵學生辦理前開計畫時，將修復式正義相關教育工作納入宣導活動主題中。108年度預計辦理9場次宣導活動，約760人次參與。

進行中

決議序號:4-6-2

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主辦機關:教育部

自行追蹤

查詢進度

機關內單位/任務編組: 無

協辦機關: 法務部、原民會

本諸人本精神及善意溝通原則，落實尊重多元文化之精神，協助當事人療癒創傷、恢復平衡、復原破裂的關係，以建設和諧社會、降低犯罪為目的，在尋求真相、尊重、撫慰、負責與復原中實現正義，建議為如下改革及作為

決議內容

六、中央與地方教育主管單位將修復式正義列為重要教育政策：建議中央主管機關教育部定期委託或補助合適之學術單位進行實證研究資料以及計畫評估，因應我國國情與文化，推動適合臺灣的校園修復式正義應用：（二）中央及地方教育主管單位，成立專家委員會負責擬定推動計畫與執行目標，將修復式正義納入年度施政計畫，編列預算，每年執行與檢討，並製作年度工作成果報告。

問題與背景

司改會第1分組本諸人本精神及善意溝通原則，落實尊重多元文化之精神，協助當事人療癒創傷、恢復平衡、復原破裂的關係，以建設和諧社會、降低犯罪為目的，在尋求真相、尊重、撫慰、負責與復原中實現正義。

評估與對策

本項業納入本部「加強學校法治教育計畫」，透過經費補助各級學校辦理法治教育課程及宣導，並提供民眾法律諮詢服務，將修復式正義納入補助計畫執行，以提升師生及家長正確之法治觀念，建立優質公民法治素養。

預估期程

短期：一年內

相關資料

「總統府司法改革國是會議」第一分組第四次增開會議紀錄 https://drive.google.com/file/d/0B-aNwlMZHAkDcm56M3FNczYxVUE/view

進度回報

107-01-12(至107-06-22)教育部委由國立臺北大學辦理4場次防制校園霸凌調查人員知能研習、4場次防制校園霸凌處遇作為工作坊、3場次防制校園霸凌理論與實務研討會暨世界咖啡館論壇、24場次橄欖枝行動方案辦理校園宣導及5場次橄欖枝中心家長座談會，導入修復式正義概念，減少霸凌問題，作為防制霸凌之促進策略

進行中

108-02-12預計於108年補助各大學校院法律系（所）辦理「中小學及社區法治教育計畫」，並提供社區民眾法律諮詢服務，鼓勵學生將修復式正義相關議題納入計畫執行，以提升師生及一般民眾對修復式正義概念之認識

進行中

決議序號:4-6-2

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主辦機關:教育部

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查詢進度

機關內單位/任務編組: 無

協辦機關: 法務部、原民會

本諸人本精神及善意溝通原則，落實尊重多元文化之精神，協助當事人療癒創傷、恢復平衡、復原破裂的關係，以建設和諧社會、降低犯罪為目的，在尋求真相、尊重、撫慰、負責與復原中實現正義，建議為如下改革及作為

決議內容

六、中央與地方教育主管單位將修復式正義列為重要教育政策：建議中央主管機關教育部定期委託或補助合適之學術單位進行實證研究資料以及計畫評估，因應我國國情與文化，推動適合臺灣的校園修復式正義應用：（二）中央及地方教育主管單位，成立專家委員會負責擬定推動計畫與執行目標，將修復式正義納入年度施政計畫，編列預算，每年執行與檢討，並製作年度工作成果報告。

問題與背景

司改會第1分組本諸人本精神及善意溝通原則，落實尊重多元文化之精神，協助當事人療癒創傷、恢復平衡、復原破裂的關係，以建設和諧社會、降低犯罪為目的，在尋求真相、尊重、撫慰、負責與復原中實現正義。

評估與對策

本部認同決議，並提出相關對策，考量增進行政效率及整合相關資源，納入本部人權教育諮詢小組辦理：
一、該小組擬於本（107）年6月15日召開會議，將予提案討論。
二、規劃相關年度計畫。

預估期程

短期（一年內）

相關資料

一、「總統府司法改革國是會議」第一分組第四次增開會議紀錄 https://drive.google.com/file/d/0B-NwlMZHAkDcm56M3FNczYxVUE/view
二、教育部人權及公民教育中程計畫(106-110年)
https://depart.moe.edu.tw/ED2800/News_Content.aspx?n=F0866217F17BDF5F&sms=2B7F1AE4AC63A181&s=69A7581E93395E82

進度回報

第一分組：保護被害人與弱勢者的司法

1-1. 保護犯罪被害人